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Imaginario escolar como fantasía histórica y política en la cultura postelevisiva

2013

El objetivo general de esta tesis doctoral es analizar la importancia de las representaciones mediáticas para la producción del imaginario escolar en la cultura postelevisiva. Un punto de partida que se culmina al analizar el funcionamiento del imaginario escolar en el programa Curso del 63 (2009), texto que cabe considerar sintomático de la cultura postelevisiva española. Tanto el discurso académico como el mediático, al pretender dar cuenta de la realidad, al proponerse formar o informar, producen ambos imaginario social, y al intentar formar/informar sobre la escuela, producen imaginario escolar. En la tesis aludo inicialmente a las representaciones académicas, para adentrarme después en…

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Del terrorismo a la guerra

2004

Muertos civilesConflictosTecnocienciaContiendas bélicasVidal-Beneyto José11-SIrakTerrorismoTerror políticoPublicaciones: Obra periodística: Columnas y artículos de opiniónPetróleoHabermasModernidadLiberadoresAl QaedaGUERRAComunicación simbólicaPoderExterminioTorres GemelasNueva YorkANTITERRORISMOEstados UnidosMoralDerridaViolenciaSadam Huseinocupación
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